Depan »Berita» Pembukaan TEQIP 2012

Pembukaan TEQIP 2012

 
27 Juli 2012
oleh:humas


Program Teachers Quality Improvement Program (TEQIP) kerjasama Universitas Negeri Malang (UM) bersama PT Pertamina (Persero) yang merupakan program peningkatan kualitas guru melalui pembelajaran bermakna terintegrasi dengan lesson study kini telah memasuki tahun ke-3.

 

Pembukaan TEQIP 2012 digelar di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta pada tanggal 16 Juli 2012 dan dihadiri oleh Rektor UM, Wamen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktur Keuangan PT Pertamina (Persero),  Koordinator Kerjasama Drs. H. Isnandar, M.T., Ketua Pelaksana TEQIP Dr. Subanji, M.Si., serta undangan dari lingkungan Kementerian Pendidikan,  Kepala Dinas, trainer TEQIP serta wartawan media cetak maupun elektronoik.

 

Jika TEQIP pada tahun ke-1 (2010) mengangkat tema Peningkatan Kualitas Seribu Guru Sekolah Dasar, tahun ke-2 (2011) mengangkat tema Peningkatan Kualitas guru sekolah dasar Daerah Tertinggal, maka tahun ke-3 ini mengangkat tema Peningkatan kualitas guru sekolah dasar Daerah Perbatasan.

 

Menurut Dr. Subanji, M.Si, TEQIP 2012 diikuti oleh 732 orang guru daerah perbatasan, meliputi Provinsi; Kepulauan Riau terdiri dari Kota Tanjung Pinang dan Kab Natuna, Kalimantan Barat terdiri dari Kota Singkawang dan kab Sanggau, dan Sulawesi Utara terdiri dari Kab Minahasa Utara dan Kab Kepulauan Talaud.

"Ada dua tujuan dalam pelaksanaan TEQIP ini, yakni tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umumnya adalah memberdayakan dan meningkatkan mutu guru-guru sekolah dasar (SD) melalui pembelajaran bermakna terintegrasi dengan kegiatan Lesson Study, sedangkan tujuan khususnya yakni memberikan pembekalan dan penguatan terhadap kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, kompetensi kepribadian guru", ungkap dosen FMIPA UM ini.

Pelatihan TEQIP ini memiliki ciri-ciri (karakteristik) yang khas, meliputi; Lebih Banyak Praktik (75%) dari pada Teori (25%), Training of Trainer (TOT): Pada tahap awal memberdayakan trainers, tahap berikutnya seorang trainer memberdayakan 9 guru peserta diseminasi. Seorang peserta diseminasi akan menyebarkan pengalamannya kepada 9 orang guru di sekolahnya dan di kelompok kerja guru (KKG), Kontinuitas: Pelatihan ini tidak berhenti sampai berakhirnya kegiatan TEQIP, tetapi berlanjut secara kontinu dengan pelatihan mandiri yang dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota bersama pengawas dan Trainer, Ongoing: pelatihan diintegrasikan/diteruskan dengan Praktik pembelajaran di sekolah. Setiap selesai  pelatihan yang terprogram di tempat khusus (hotel) dilanjutkan dengan Praktik di sekolah, Konkret: sesuai kebutuhan guru di lapangan, Induktif: berangkat dari kasus-kasus khusus yang ada di sekolah, terutama terkait dengan praktik pembelajaran di sekolah, Bermakna: menciptakan guru bukan sebagai "pengajar", melainkan guru sebagai "pembangkit belajar", dan Lesson Study: dalam praktik pembelajaran dilakukan kegiatan PLAN - merancang pembelajaran secara kolaboratif; DO - melaksanakan pembelajaran sekaligus dilakukan observasi aktifitas siswa; dan SEE - refleksi terhadap keterlaksanaan pembelajaran dipandang dari sisi siswa.

 

Dengan kekhasan karakteristik itu, banyak yang dicapai melalui program TEQIP ini diantaranya; meningkatnya kemandirian, semangat, kerja keras, tanggung jawab, kemampuan bekerjasama, inovasi dan kreativitas, meningkatnya kinerja guru dalam menjalankan tugas sekolah, meningkatnya kinerja guru dalam persiapan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran, meningkatnya kinerja produktivitas yang ditandai oleh semakin banyak karya peserta TEQIP yang dipublikasikan dalam Jurnal Ilmiah, Meningkatnya kinerja profesionalisme dan aktualisasi diri yang ditandai oleh peran alumni TEQIP sebagai penyaji dalam berbagai kegiatan akademik, serta meningkatnya prestasi siswa.

Pada kesempatan tersebut Rektor UM, Prof. Dr. H. Suparno, menyerahkan buku Best Practice Program TEQIP Kepada Wamen Pendidikan dan Kebudayaan didampingi Direktur Keuangan PT Pertamina (Persero) dan penulis buku yakni Koordinator Kerjasama Drs. H. Isnandar, M.T., dan Ketua Pelaksana Dr. Subanji, M.Si. (Nik&Sel)